哈师大附中文科第一名刘茹邑同学谈所思所得

高中三年来，除新概念以外我从未在外补课，所以能有今天的成绩，我十分感激附中对我的教诲。在这里，随时都可以找到老师解惑；敲开任何一扇门，找到任意一位老师，无论相识与否，他们都会悉心解答，从不厌倦，甚至是期待学生的到来。刘老师幽默风趣，陈老师认真负责，郑老师博学率性，岳老师淡定严谨，还有睿智亲切的李老师和举重若轻的宋老师，他们陪伴我两年，给我一个处处震惊的高中，也让我认识到文科不是死记硬背，文科各种高大上。在我们从“一带一路”、“亚投行”谈到“自贸区”和各种改革时，你们在做题；在我们上学天文下学地理面对千树万树梨花开，调侃着冷风过境时，你们在抠题；在我们经历着中华文明的辉煌、衰落和崛起，见证西方的成长时，你们在刷题；在我们翻译古文时，哦，你们在痛苦的翻译古文。我庆幸学文。当然，我也无法忘记高一的恩师，谭老师给我信心，大刘老师引领我跨过高中数学的门槛，杨老师引起我对英语的兴趣，以及理综的三位老师，总能三言两语解开难题。

很多文科生对数学头疼，其实这不是因为没天分，而是基础没打好、慌乱入门心有余悸、裹足不前。我认为想学好数学，还有其他学科，三点很重要。第一是在高中开学前的暑假对高一课程有所了解。我在开学前上过十天预科班，不是名师，教的也不算特别好，但通过这几天我对高中课程有了一个初步的了解。初高中的学习差别很大，大部分人并不适应，但有过预习，即使仍有内容不透彻，在开学后应对学习也会很从容。第二是课前预习回到教材。数学书长什么样子你还记得吗？我的很多同学经三年学习数学书崭新如高一。教科书比教辅更适合预习，难度一般，却能逐步引导你思考，更重要的是培养举一反三、自主创新的能力。书中关于定理、公式的推导也要自己完整走过，这样在日后综合性强的题目中才能应用自如，而且书上环环相扣的步骤也有利于养成习惯，防止步骤扣分。第三是不要畏难而避。因为艰涩，尝试一两次便放弃转而等待答案，数学能力永远得不到提高。并不是只有得出正解，花在一道题上的时间才值得。在反复攻城的过程中，对知识更加熟悉，会总结出自己的小技巧；会发现新的解题思路，虽然不适用于这道题但在其他题目中所向披靡；也会提高思维灵活度，再次面对生题得以冷静下来，慢慢确定自己适合“算”还是“巧”。

与大多数人相反，我并不认为数学的捷径是题海战术。大量的刷题很容易变成简单的重复，除了能提高运算速度，并没有太多作用，反而会形成思维惰性，依赖于经验，一旦在考场遇到没刷过的题型便手忙脚乱，按部就班反而复杂计算。做题精做，而学校印发的题就已经是筛选过的典型题了，只要真正做透了这些，便不必大量的刷题，适当做一些高考题或者新颖的模拟题保持手感就可以了。

附注：刘茹邑同学在2015年高考中获得651分，夺得全市文科第二名的好成绩。